diumenge, 16 de maig de 2010

Bones experiències en eLearning

Aquest darrer trimestre al centre estem fent un seminari sobre allò que estem fent en els diferents mòduls i està donant bon resultat. Bones pràctiques que se'n diuen. Ha estat una cosa una xic improvisada a causa del retard amb què hem hagut d'acabar de planificar-lo i organitzar-lo (gràcies al treball d' @tallerbea), però està sortint prou bé i enganxa al professorat potser perquè es tracta d'experiències molt properes i que poden tenir una traducció immediata en la nostra tasca diària.

Vam començar amb una primera sessió, a càrrec d' @tinoserra i meva, sobre les novetats de l'ePortafolis i vàrem veure les possibilitats dels nous connectors de Mahara:
  • MyLearning (=El meu aprenentatge) que permet esbrinar i publicar l'espectre del nostre aprenentatge o les intel·ligències múltiples a través de les respostes  a un senzill qüestionari.
  • Europass: un connector que permet construir el Currículum Vitae europeu en format estàndard.
  • GoogleApps, un tipus de bloc que permet incrustar aplicacions de Google (calendaris o documents) en les vistes de l'ePortafolis.
La següent sessió un xic accidentada, a càrrec d'@abelcaldera i l'ajut de @dpinol1, va tractar sobre les línies temporals i les possibilitats dels mapes de Google i el GoogleEarth. Massa curta per les coses que hom pot fer, però un bon començament per descobrir-ho.

La tercera sessió va ser monogràfica sobre el treball en grup en l'àrea de mates i va anar a càrrec d'dpinol1. Ens mostrà el mòdul d'activitat Moodle "Tria grup" fet a mida per @albertgasset tot seguint les seves indicacions i desitjos. Es tracta d'una activitat des de la qual els estudiants trien el grup de treball on volen incorporar-se. Un cop tenim els estudiants en grups ja els podem plantejar treballs col·laboratius, en equip, competicions o recursos i/o activitats específiques amb l'ajut dels agrupaments. Tot això amanit amb l'entusiasme que dpinol1 posa en tot allò que fa va transformar una sessió de 2 hores en un sospir.

Anem per la quarta, una sessió coral a càrrec de @marionalinares, @mireia_m, @carmeduran,  @tinoserra i  @tallerbea on vam veure la importància del disseny  de les seqüències didàctiques i no tant dels materials, que queden en segon terme i en funció de les SD. També vàrem veure diferents formes de treball col·laboratiu per crear un revista, per exemple, o de com de satisfets queden els estudiants quan es publiquen les seves produccions orals o escrites.

Ens queda una sessió dedicada al tractament del vídeo i la imatge a càrrec d'@ialmazan i la de cloenda on, espero, sorgeixin idees força interessants per aplicar i generalitzar el trimestre que ve.

Dóna gust treballar amb gent així.

diumenge, 9 de maig de 2010

Moodle 2.0 release notes

A can Moodle han fet els deures i després de publicar la versió beta Pre Release 1 han tret les notes de la versió amb la llista de característiques de la versió. La podeu llegir clicant aquí.

Per part meva ja me l'he instal·lada i he estat fent alguna incursió. En concret volia veure algunes coses:
  • L'etiquetatge de les entrades o fils del fòrums que, pel poc que he vist, encara no està implementat.
  • El funcionament de la nova wiki desenvolupada pel Marc Alier & boys. Funciona força bé però, com diu ell, molt capadeta, sembla que les característiques avançades les aniran afegint a poc a poc. El que no m'ha agradat massa ha estat que l'edició dels continguts d'una pàgina es fa amb l'editor TinyMCE i a mi m'agrada escriure el codi net. Potser més endavant es podrà triar el tipus d'edició.
  • L'exportació a Mahara, part en la que em queda força feina per fer perquè no és immediat configurar el nou Moodle (i la part contrària, Mahara, que també té la seva cosa). No sé veure la branca de Xarxa (=Networking) en el menú d'administració i em sembla que és perquè tracta Mahara com un servei extern més. Cal repassar la documentació i veure com es farà.
Fa bona pinta, però em manca encara la instal·lació de la traducció catalana i veure com van els nous Temes, ara per ara en tinc un de ben llampant ;-)

Seguirem informant.

dilluns, 3 de maig de 2010

Moodle 2.0

Sí, ha trigat però avui (si no tornen a caure els servidors) es publicarà la beta del tan esperat Moodle 2.0. Esperat perquè tot i anar evolucionant poquet a poquet en les diferents subversions de la 1.9, ara, amb el salt a la 2.0, es farà certa la teoria evolutiva de l'equilibri puntuat segons la qual davant d'un potent desafiament extern (la web 2.0) l'evolució fa un gran salt i apareixen nous organismes més ben adaptats (el Moodle 2.0), mentre que en èpoques de pocs canvis externs l'evolució va molt més lenta.

Bé, deixem una de les meves teories preferides i anem al gra. Què hi ha en aquest Moodle 2.0? En el vídeo següent podeu veure'n els trets més distingits:



Anem a pams:
  • Re-disseny de la navegació: desapareix la barra de navegació superior  que és substituïda per blocs en els quals apareixen les opcions i que permeten fer aparèixer una petita pestanya a l'esquerra o la dreta i que centra la visió en el contingut del curs. En un curs apareix en el bloc de navegació la llista de temes que té, cosa que dóna una visió global i permet accedir fàcilment al tema que sigui sense tocar massa la barra de desplaçament vertical del navegador. Hi ha un bloc de configuració del perfil que facilita l'accés a les dades personals del perfil d'usuari.
  • Nou editor: el TinyMCE que ja coneixem de Mahara o d'eXeLearnig ha estat l'editor triat per aquesta versió. A més de les característiques clàssiques ara facilita l'accés a imatges del nostre compte de Flickr o dels vídeos de YouTube.
  • Simplificació del llista de recursos: ara hi haurà Fitxer (per pujar fitxers des del nostre ordinador, assignar-los una llicència de publicació (CC) i enllaçar-los), Directori, Paquet de contingut IMS, Etiqueta, Pàgina (que pot ser de text o HTML) i URL per enllaçar webs externes.
  • A la llista d'activitats també hi ha canvis. El més destacable per a mi potser és el fet que l'estudiant podrà enviar a un ePortafoli extern (Mahara o Googledocs) els fitxers que lliura en una Tasca.
  • Els qüestionaris i Tallers han estat també re-dissenyats per fer-los més senzills de crear i configurar; sembla que el Taller ha estat refet des de zero.
  • Un bon punt a favor de la nova versió és la millora dels blogs. Ara es podran associar entrades a cursos i afegir comentaris, una reivindicació molt antiga.
  • Serà molt fàcil crear activitats condicionals: un estudiant no podrà realitzar una activitat B si abans no ha fet la A o no hi ha aconseguit una determinada puntuació. Es pot fer que l'activitat B, en aquests casos, resti oculta a aquests estudiants que no han fet (prou bé) l'activitat A. Hi haurà la possibilitat que les feines fetes apareguin marcades bé pel propi estudiant bé automàticament quan s'assoleixi una determinada condició.
  • Bé, què dir de la nova wiki que preparava en Marc Alier and his boys? Que han arribat a la data de lliurament a corre-cuita, però hi han arribat tot i que encara queden "serrells" per acabar: migració dels vells wikis a la nova versió, integració de les qualificacions i valoracions amb Moodle 2.0, millora de la navegació, exportació dels continguts  i còpia de seguretat entre d'altres.
El que encara no sé és com han evolucionat els fòrums o si ho han fet. Recordo que hi havia una vella queixa que venia a dir que els fòrums, el cervell reptilià de Moodle, no havien evolucionat en la mateixa mesura que altres parts de l'organisme i que els mancaven actualitzacions tals com la possibilitat d'etiquetar posts o d'exportar fils o tot un fòrum (què passa si el curs té lloc bàsicament al voltant d'un fòrum on s'aprèn a través del diàleg?) . Veurem com ha quedat.

Aquest tema no queda tancat. Així que conegui més coses de Moodle 2.0 les aniré comentant. Però en tot cas: benvingut nadó! ;-)